Od prvních nákresů po otevření: jak vznikala ScioŠkola Bosonohy
1. září jsme otevřeli dveře naší nové základní ScioŠkoly v Brně-Bosonohách. O tom, jak vznikala budova, jaká byla spolupráce s investorem a architekty a co si od prvního školního roku slibujeme, jsme si povídali s Katkou Kašíkovou, radní ScioŠkol, která je u projektu od samého začátku.
Jsi u projektu od samého začátku. Co bylo tím úplně prvotním impulsem pro rozhodnutí otevřít v Brně další ScioŠkolu (respektive ScioŠkoly)?
V Brně jsme tou dobou měli tři školy, dvě základní a jednu střední, byl o ně zájem. Součástí naší dlouhodobé vize je postupně zpřístupňovat náš způsob vzdělávání, takže když se pak objevila možnost využít novou budovu v Bosonohách, dávalo nám smysl této příležitosti využít a otevřít další školu právě tady.
Slavností otevření školy proběhlo 1. září 2026 společně se Střední ScioŠkolou Bosonohy, která sídlí o patro výše.
Škola sídlí v nové, moderní budově na okraji Brna. Můžeš nám přiblížit, jak probíhala spolupráce s investorem? Kdo za investicí vlastně stojí a jak se projekt rodil?
Měli jsme štěstí, že jsme s investorem od začátku sdíleli podobnou představu o tom, jak by škola měla fungovat. Investor, společnost K.M.S. REAL ESTATE Investiční, s. r. o., i my jsme chtěli vytvořit prostor, ve kterém bude dobře dětem, průvodcům i dalším lidem, kteří ve škole pracují.
Postupně jsme proto společně řešili prostor do poměrně velkých detailů. Od toho, jak mají jednotlivá místa fungovat, až po to, kde budou děti moci pracovat samostatně, potkat se ve skupině nebo si naopak na chvíli odpočinout. Chtěli jsme, aby prostor nabízel různé možnosti pro učení, spolupráci i neformální setkávání.
Do přípravy jsme přizvali také architektonickou kancelář Jung architekti, která nám pomohla naše potřeby a představy do prostoru dobře promítnout. Myslím, že výsledkem je místo, které je funkční a zároveň má svůj charakter.
Kateřina Kašíková se v rámci ScioŠkol stará o nábory, vzdělávání a organizační otázky.
Když se ohlédneš za celým tím procesem od prvních nákresů až po reálnou budovu, vydařila se stavba podle představ?
Myslím, že ano. Do projektu jsme vstupovali až v určité fázi, takže některé věci už nebylo možné zásadně měnit. I přesto se podařilo vytvořit opravdu krásný a promyšlený prostor, který dobře odpovídá tomu, jak chceme, aby vzdělávání ve ScioŠkole vypadalo.
Prostor je navržený tak, aby v něm bylo dost vzduchu i místa k pohybu. Stěny jsme nechali záměrně neutrální – ať vynikne nejdůležitější, co v nich postupně vznikne: tvorba dětí.
Právě se rozběhl první školní rok. Jaká jsou tvoje hlavní očekávání směrem k základní škole a co by měla zdejším žákům nabídnout?
Školu netvoří jen budova a její prostory, ale především lidé, kteří v ní každý den jsou. Přeju škole, aby se v ní podařilo vytvořit prostředí, kde je radost z učení, chuť objevovat a rozvíjet se, vzájemný respekt i odpovědnost.
A především bych si přála, aby děti, které budou ze školy jednou odcházet, rozuměly sobě i ostatním a byly připravené na svět, který je čeká.
Vzájemný respekt se nedá naučit z učebnice. Začíná v kruhu, kde si na sebe děti musí umět počkat – přesně tak vypadala jedna z prvních aktivit 1. září, kdy se děti seznamovaly mezi sebou.
Budova v Bosonohách ale nepatří jen nám – pod stejnou střechou najdete i Střední ScioŠkolu Bosonohy.
Jak bude fungovat propojení obou stupňů a co si od středoškolského vzdělávání slibujeme si přečtěte v rozhovoru na webu střední školy.