Seznamte se s průvodkyní Katkou: „Silné stránky dětí neobjevíme tím, že je budeme porovnávat.“
Do nově vznikající základní ScioŠkoly v Brně-Bosonohách míří jako průvodkyně Kateřina Šuráňová. Bývalá skautská vedoucí, učitelka tělocviku a trojnásobná maminka má v jednom jasno – škola má být místem, kam se děti vracejí rády a kde se nebojí zkoušet nové věci. Jak u nás vypadá podpora dětí bez klasických známek, proč se nemusíte bát stresujícího tělocviku a jaké místo v rámci expedice objeví děti jako první?
Katko, máš za sebou vedení skautského oddílu, spoustu projektů pro děti, práci ve školce a k tomu vystudované učitelství tělocviku a základů společenských věd. To je pořádná nálož zkušeností! Co tě z této pestré cesty přivedlo právě k nám do nově vznikající ScioŠkoly v Bosonohách?
Hlavně během studia jsem začala víc přemýšlet o tom, v jaké škole bych jednou chtěla učit. Chtěla jsem učit v prostředí, kam se děti vrací rády a cítí se tam bezpečně. Došlo mi taky, že je pro mě důležité být součástí školy, která děti nepřipravuje jen na testy, ale vede je k přemýšlení, spolupráci a přebírání odpovědnosti za vlastní učení. ScioŠkoly se mi zdály jako skvělá volba, a když jsem viděla, že se otevírá nová škola v Bosonohách, tak jsem měla hned jasno, že bych chtěla být u jejího začátku. Taky se mi líbí představa školy jako komunity, ve které se společně učíme, rozvíjíme a navzájem se inspirujeme.
Hory a příroda jsou místem, kde je Katka nejraději.
Jsi maminkou tří dětí, takže ten každodenní rodičovský cvrkot znáš z první ruky. Spousta rodičů, kteří k nám teď hlásí své děti, řeší přirozené obavy, jestli do školy dobře zapadnou nebo jak zvládnou přechod ze školky. Jak ti tvoje vlastní mateřská zkušenost pomáhá v přípravách na roli budoucí průvodkyně a v tom, jak se dokážeš vcítit do pocitů ostatních rodičů?
Také jsem si na vlastní kůži zažila, jak náročné může být vybrat dítěti školku nebo školu a znám ten pocit nejistoty, jestli jsme se rozhodli správně. Zároveň jsem si jako rodič hodněkrát uvědomila, že jednu a tu samou situaci může dítě, rodič i učitel vnímat každý trochu jinak. Věřím a doufám, že se nám podaří ve škole utvořit příjemné klima, kde budeme s respektem komunikovat a předejdeme tak spoustě nedorozumění.
Moje děti mi navíc každý den připomínají, že každé z nich je jiné a přemýšlí svým vlastním způsobem. Díky nim si ještě víc uvědomuji, jak je důležité přistupovat k dětem individuálně a snažit se porozumět, jak které dítě nad věcmi přemýšlí nebo proč jedná tak, jak zrovna jedná, než hledat jednu cestu, která funguje pro všechny.
Katka s rodinou na túře.
Tvé motto zní: „Škola má být místem, kde děti objevují své silné stránky.“ Na to hodně dbáme, ale rodiče si často neumí představit, jak to vypadá v praxi. Jak přesně chceš tyhle silné stránky v dětech objevovat a podporovat, aniž bychom je škatulkovali pomocí klasických známek?
Věřím, že silné stránky dětí neobjevíme tím, že je budeme porovnávat mezi sebou. Každé dítě potřebuje jiný čas, jinou podporu i jiné příležitosti ukázat, v čem se cítí dobře. Škola má být podle mě místem, kde se děti učí poznávat samy sebe a své silné stránky. To ale neznamená jen zjistit, co mě baví a v čem jsem dobrý. Stejně důležité je učit se rozpoznat, co mi zatím nejde, jak na tom můžu pracovat a kde najít motivaci nevzdat se, i když mi něco nejde hned, nebo mě to tolik nebaví, nebo jak si třeba od všeho odpočinout.
V praxi si to představuji tak, že budu dětem nabízet příležitosti zkoušet nové věci, zamýšlet se společně nad osobními nebo společnými úspěchy a neúspěchy, nad tím, kam se chceme posunout, zkoušet různé cesty, jak toho dosáhnout a motivovat je zkoušet to dál, i když to nevyjde napoprvé.
Katka není jen sportovní šílenec, ráda si taky odpočine se čtečkou v ruce, šije, hraje deskovky nebo něco vytváří.
S tvou aprobací tělesné výchovy se logicky nabízí otázka na pohyb. Tělocvik bývá na klasických školách pro spoustu dětí spíše stresem s tabulkami a stopkami. Jak vypadá zdravý a smysluplný pohyb ve ScioŠkole?
Pro mě jsou tělocvik a pohybové aktivity ve škole důležité hlavně pro budování pozitivního vztahu k pohybu a ke zdravému životnímu stylu a také jsou skvělým prostředkem pro rozvíjení týmové spolupráce. Nejde jen o výkony, ale i při pohybu se dá objevovat, jak se při čem cítím, který pohyb mi vyhovuje, u čeho se můžu vybít, pokud jsem naštvaná, dobít baterky, nebo relaxovat.
Ve ScioŠkole je navíc velká výhoda, že tělesná výchova není jen oddělený předmět, ale dá se propojit s dalším poznáváním a projekty. Třeba zrovna s těmi stopkami a měřením svých časů si dokážu představit nějaké aktivity zaměřené na měření času, vzdálenosti, rychlosti nebo na zkoumání, co jednotlivé údaje, které nám ukazují fitness aplikace, znamenají a co se děje v našem těle, když běžíme.
Kromě sportů v přírodě miluje Katka crossfit, díky kterému má sílu, vytrvalost a odolnost zvládnout zase jiné výzvy v životě.
Ve volném čase jsi neustále v pohybu – hory, kolo, voda. Kdyby sis měla vybrat jedno místo v přírodě (klidně i někde poblíž Brna nebo Bosonoh), kam bys naše budoucí žáky hned v září vyvezla na expedici, jaké by to bylo a proč? A co by ti rozhodně nesmělo chybět v batohu?
Mám v hlavě hned několik nápadů, ale pro začátek se těším na to, že v září prozkoumáme třeba parky na Kamenném vrchu. V batohu mám vždy hlavně svačinu a s dětmi jsme si teď oblíbili nosit všude s sebou digitální kapesní mikroskop, tak ten bych si na expedici do přírody určitě taky přibalila.
Na sportu Katku baví mimo jiné i překonávání překážek, třeba na výšlapech, protože ne každý výlet je takový, jako jsme si ho naplánovali – ale když nepohodu překonáme, máme z toho mnohdy ještě větší radost.
Líbí se vám, jak o učení přemýšlíme?
Pokud vás rozhovor s Katkou potěšil a chcete, aby právě ona provázela vaše děti světem poznání, přidejte se k nám. Pro září 2026 stále přijímáme žáky do přípravné (0.) až 6. třídy. Kapacita je ale omezená, proto doporučujeme přihlášku neodkládat. Rádi vás u nás přivítáme!